Carlos Henríquez Calderón es el coordinador del Laboratorio Latinoamericano de Evaluación de la Calidad de la Educación (LLECE) de UNESCO Santiago. Sus tareas profesionales se realizan en América del Sur, América Central y el Caribe.

Es ingeniero comercial de la Universidad de Santiago y magíster en gestión y políticas públicas del Departamento de Ingeniería Industrial de la Facultad de Ciencias Físicas y Matemáticas de la Universidad de Chile.

Fue un destacado secretario ejecutivo de la Agencia de Calidad de la Educación de Chile entre los años 2014 y 2019.

En su vasta trayectoria fue gerente general del Centro de Medición MideUC de la Pontíficia Universidad Católica de Chile y gerente general de la Corporación Municipal de Educación, Servicios y Desarrollo de la comuna de Maipú. También fue jefe de la división de Administración, Finanzas y Presupuesto del ministerio de Planificación y profesor universitario de economía en la Facultad de Administración y Economía de la Universidad de Santiago de Chile.

Su trayectoria se ha concentrado en el ámbito de las políticas públicas, especialmente en el campo educativo. Ha desempeñado múltiples cargos de responsabilidad en ministerios, secretarías regionales ministeriales y municipios, además de ser consultor público y privado.

Profesor de religión y Licenciado en educación de la Pontificia Universidad Católica de Chile, donde también realizo los estudios de Ciencias religiosas obteniendo el grado de Licenciado. Magister en Teología en la Universidad e Letrán (Italia).

Desde el año 2019 es el Director del Área de educación de la Conferencia Episcopal de Chile, anteriormente Director de la Escuela de Ciencias Religiosas de la Universidad Católica Silva Henríquez. Académico de diversos cursos de educación religiosa en diferentes centros de formación. 

Ha sido asesor educacional en diversas instituciones de la Iglesia y director de dos colegios confesionales. Coordinador de la elaboración de la “Bases Curriculares y Programa de la Asignatura de Religión Católica 2020”. 

Académico asistente en la Universidad Católica Silva Henríquez y miembro de diversos directorios de instituciones educativas, además asesor y colaborador de algunos colegios confesionales.

Rodrigo en el año 1992 inició su trayectoria profesional trabajando en el área de la educación desempeñando diferentes roles.

Sus primeros años de docente los desarrolló en las cátedras de Expresión Oral y Escrita y en Metodología de Estudios en la Conferencia de Religiosos y Religiosas de Chile – CONFERRE formando a nuevas generaciones de religiosos y religiosas de diferentes congregaciones.

Siempre se ha caracterizado por ser un profesional vital, creativo, innovador, proactivo, responsable, carismático y autoexigente. Con objetivos y metas claras. Rodrigo, ha sido capaz de liderar equipos de trabajo con dinamismo y cuidando las relaciones humanas.
La gestión del cambio institucional y el abordaje de experiencias en crisis han conocido de su planificación efectiva y de los logros ejecutivos exitosos.


Es Profesor de Castellano. Orientador Educacional y Consejero Vocacional. Con estudios en Administración Educacional, Gestión Curricular, Liderazgo y Gestión Educacional. Sus estudios los ha realizado en la Universidad Católica Cardenal Silva Henríquez, en la Universidad de Chile, en el Centro Latinoamericano de Aprendizaje y Servicio, Buenos Aires, Argentina. Además, ha realizado estudios complementarios en la Pontificia Universidad Católica de Chile, en la Universidad Monash, Australia y la Universidad de Dayton, universidad privada católica de USA.  Ha sido reconocido como Director de Excelencia y distinguido con la Beca Presidente de la República. Se ha desempeñado como Docente Escolar y Universitario. Rector. Director. 

Entre sus responsabilidades, destaca el haber sido docente y directivo , en esta última tarea fue coordinador pedagógico por 10 años y rector por otra década en los Colegios Marianistas pertenecientes a la Fundación Chaminade en Chile. Ha sido director en la comuna de San Miguel y en la educación vulnerada en las comunas de Puente Alto y en Huechuraba, en el Gran Santiago. Durante dos períodos consecutivos  fue, también, el Secretario Nacional de la Junta Directiva de FIDE y hoy en la actualidad es su Secretario Ejecutivo desde el año 2023.

Profesora de Estado en Castellano de la Universidad de Santiago de Chile con 23 años de experiencia laboral. Profesional que ha liderado y conformado equipos de trabajo, especialmente, en habilidades de análisis y adaptación.  

Mi experiencia profesional abarca diversos ámbitos y realidades educacionales, tales como, escuelas católicas; liceos públicos; escuelas de extrema vulnerabilidad; educación a niños inmigrantes haitianos; educación en el Centro de Orientación Femenino – COF; entre otros. Apoyo en la docencia en universidades y coordinación de perfeccionamientos. Actualmente, muy presente en la gestión pedagógica de contextos educativos muy heterogéneos.

Me he desempeñado como Directora Pedagógica, además de acompañar a instituciones respecto de currículum, gestión directiva y liderazgo escolar.

Becaria por MINEDUC – CHILE en el Plan de Formación de Directores de Excelencia en la Universidad Adolfo Ibáñez. Certificada en disciplina positiva por la Positive Discipline Association.

Actualmente, soy la Coordinadora Pedagógica de la Federación de Instituciones de Educación Particular – FIDE. Coinvestigadora en proyectos ligados al área de cultura de los mundos indígenas y mestizos e integrante del Directorio de WorldSkills – Chile, institución vinculada al fortalecimiento de la Educación Técnico Profesional de nuestro país.

Mis estudios los he realizado en la Universidad de Santiago, Licenciatura en Educación y Profesora de Castellano; Máster en Ciencias de la Familia, Orientación y Mediación Familiar de la Universidad de Santiago de Compostela; Diplomada en Liderazgo Estratégico de la Universidad Adolfo Ibáñez y Diplomada en Dirección y Gestión Escolar de la Universidad de los Andes.

Perfil profesional

Roberto Soto Molina es consultor educativo y especialista en liderazgo escolar e integración responsable de inteligencia artificial en contextos formativos. Con más de dos décadas de experiencia en cargos directivos, ha acompañado a comunidades escolares y redes de colegios en procesos de cambio pedagógico, desarrollo de liderazgo y actualización de sus proyectos educativos frente a los desafíos culturales y tecnológicos de nuestro tiempo, sin perder su dimensión espiritual.

Su trabajo se caracteriza por unir visión estratégica con acciones implementables, conectando siempre la innovación pedagógica con el sentido de misión y la centralidad de la persona.

En su trayectoria reciente, Roberto se ha consolidado como formador y divulgador en inteligencia artificial aplicada a la educación, en colegios, universidades y redes escolares. Ha acompañado a más de 400 docentes, equipos directivos y académicos, guiándolos en el uso pedagógico, ético y estratégico de herramientas de IA para enriquecer la enseñanza, diseñar evaluaciones más pertinentes y fortalecer el acompañamiento a estudiantes. Desarrolla conferencias, talleres y asesorías para instituciones que buscan integrar la tecnología sin perder su identidad humanista ni sus principios fundacionales.

Experiencia directiva

Su experiencia directiva incluye roles de alta responsabilidad en distintas realidades educativas, liderando procesos de cambio pedagógico y reactivación escolar pospandemia. Asimismo, ha fortalecido la inclusión y el acompañamiento a estudiantes, y ha conducido la gestión estratégica de redes de establecimientos con énfasis en calidad académica y desarrollo de talentos.

En este recorrido se ha desempeñado como Rector del Colegio Sagrados Corazones de Viña del Mar (2017–2020), como Director del Colegio Sagrados Corazones Monjas Francesas de Viña del Mar (2022–2024), como Director Ejecutivo de la Fundación Educativa El Salvador de Codelco (2012–2016) y como Rector de otros colegios en Santiago e Iquique vinculados a la Congregación Salesiana, donde ejerció también responsabilidades de conducción y pastoral.

Formación académica

Su formación académica respalda sólidamente esta trayectoria directiva y pedagógica:

• Magíster en Recursos Humanos, Universidad de Santiago de Chile.
• Licenciatura en Filosofía, Universidad Salesiana de Roma.
• Licenciatura en Ciencias Religiosas, Pontificia Universidad Católica de Chile.
• Pedagogía en Religión, Universidad Cardenal Silva Henríquez.

Especializaciones y desarrollo profesional

Complementa estos estudios con especializaciones orientadas al liderazgo y la mejora escolar:

• Diplomado en Transformación Educativa, Nazaret Global Education – Amco.
• Diplomado en Liderazgo para el Aprendizaje, Fundación Chile y OISE, University of Toronto.
• Diplomado en Consultoría y Coaching, Universidad Alberto Hurtado.
• Certificación en Bachillerato Internacional, área CAS.
• Formación en Balanced Scorecard, efectividad personal (GTD) y experiencias internacionales en educación temprana optimista.

Competencias y proyección

Entre sus competencias profesionales destacan el liderazgo educacional, el pensamiento estratégico, el trabajo colaborativo, la innovación, la gestión del cambio, la toma de decisiones y la comunicación efectiva orientada al compromiso de las comunidades. Como consultor y ex rector, se distingue por tender puentes entre tradición educativa, valores humanistas y los desafíos de la transformación digital.

Roberto es también autor y blogger en Praxis Up, plataforma desde la cual comparte reflexiones, herramientas y experiencias sobre liderazgo, cambio educativo e inteligencia artificial en contextos escolares. Su proyecto profesional se orienta a seguir aportando en responsabilidades directivas y ejecutivas al servicio de redes educativas, colaborando con instituciones que buscan renovar su propuesta formativa con profundidad, realismo y esperanza.

Fray Cristián Felipe Eichin Molina OFM (Santiago de Chile, 1976) es un religioso franciscano, presbítero, académico y gestor institucional que ha dedicado su vida al estudio, enseñanza y renovación de la liturgia y la teología sacramental en diálogo con los desafíos pastorales contemporáneos. Actualmente se desempeña como Vice Gran Canciller de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso, función que ejerce desde marzo de 2021, contribuyendo al fortalecimiento de la identidad católica, el impulso de proyectos académicos y el acompañamiento institucional de la vida universitaria.

Realizó sus estudios iniciales en la Pontificia Universidad Católica de Chile, donde obtuvo el Bachiller en Ciencias Religiosas (2006). Posteriormente profundizó su formación en Europa: obtuvo la Licencia Canónica en Teología, especialidad en Liturgia y Teología de los Sacramentos, en el Institut Supérieur de Liturgie del Institut Catholique de Paris (2009); y más tarde el Doctorado en Teología Práctica en la Universidad Pontificia de Salamanca, España (2017). Su sólida preparación se complementa con numerosos diplomados en áreas como docencia universitaria, metodología de investigación, formación virtual, historia del arte, civilización medieval y estudios sobre prevención de abusos en la Iglesia latinoamericana.

Su trayectoria académica en la Facultad Eclesiástica de Teología de la PUCV abarca una amplia labor docente en cursos de pregrado, formación pedagógica, diplomados y programas de extensión. Ha enseñado Liturgia, Teología de los Sacramentos, Patrología, Bautismo y Confirmación, Eucaristía, Iniciación Cristiana de Adultos, Antropología Cristiana y Ética Cristiana, entre otros. Asimismo, ha dirigido memorias de grado vinculadas a temas de matrimonio, antropología bíblica, pastoral social y evangelización en sectores populares.

Como investigador, ha desarrollado proyectos en el ámbito de la liturgia, noología, formación valórica y cultura universitaria, financiados por ICALA, CORFO, la PUCV y otras instituciones. Ha presentado numerosas ponencias en congresos nacionales e internacionales: Buenos Aires, Roma, Laval, Concepción, Chiapas, entre otros. Su producción académica incluye libros, artículos indexados, capítulos, publicaciones de divulgación y más de una década de aportes al mundo litúrgico a través de CONALI y diversas revistas especializadas. Entre sus obras destacan La iniciación litúrgica en jóvenes de pastoral universitaria (2017) y El problema de los abusos en la Iglesia. Una aproximación multidisciplinar (2021).

En el ámbito eclesial, ha tenido un rol de liderazgo en la configuración y proyección del pensamiento litúrgico en Chile. Fue director y posteriormente presidente de la Asociación Chilena de Liturgia (ACHILIT), miembro de la Sociedad Chilena de Teología, y entre 2009 y 2012 se desempeñó como director y miembro de la Comisión Nacional de Liturgia de la Conferencia Episcopal de Chile, contribuyendo a la reflexión litúrgica nacional, la formación de equipos diocesanos y la difusión de documentos y orientaciones pastorales.

Su experiencia se extiende también al campo de la extensión, el acompañamiento pastoral y la generación de redes de colaboración internacional. Ha sido organizador de seminarios y jornadas nacionales sobre jóvenes y liturgia, iniciación cristiana, y renovación ritual en la pastoral chilena.

Hombre de profunda sensibilidad franciscana, combina el rigor académico con una marcada vocación pastoral. Sus áreas de especialidad —liturgia, teología sacramental y teología práctica— se reflejan en una obra que integra la tradición de la Iglesia con las búsquedas espirituales, culturales y sociales del mundo actual. Su aporte une contemplación, estudio y compromiso con la renovación eclesial y universitaria, siempre desde el horizonte de la fraternidad, la belleza y la esperanza cristiana.